踏上工作岗位已经多年了，对于教师这个职业的快乐和艰辛有了更深的体会，也有了一些职业倦怠感，每天似乎都在疲于应付。而《过去的教师》这本书，让我重新找到了工作的动力和方向。这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、汪曾祺、丰子恺等名人大家对自己的学生时代以及恩师的回忆，书中记述了这些名人大家的老师是怎样教书、怎样治学、做人的，透过这本书，可以看到昔日教育者的风貌，了解过去教师的生活状况，了解他们的处世和治学之道。
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读了这本书，感动于他们对教育事业的忠诚，对民族危亡所承担的那份责任。面对日本人的侵略，他们痛心疾首，倾其所有办教育，让学生们明白只有学习才能救国。在国家危难之时，他们又义无反顾地拿起了枪，奔赴战场。在经历***不公平待遇时，他们心中念念不忘地还是那份教育，割舍不断的还是那份教育的情怀。
读了这本书，感动于他们耐得住寂寞，耐得住清贫的那份坚守。商友敬在先生在这本书的前言里说：“过去的教师很苦，他们吃的、穿的、用的、玩的都不如今天丰裕，他们的工资待遇也不如我们高，还要遇到战乱、灾荒、颠沛流离，而且上有老下有小，养一大家子的人，他们的日子同全中国的老百姓的日子一样，都在受煎熬。”“但是，从这一篇篇文章，我们可以看到，他们活的很充实，很自得。因为他们心中有理想，有对教育的理想，他们不是把教育当做职业来做，而是当做事业来追求。
读了这本书，感动于他们超前的教育思想。教育是需要思想的，急功近利的教育很难培养出真正的大家，也很难支撑起一个民族的腾飞，钱学森在回忆中学生活时说他们那个时候没有像现在这样受罪。他们不怕考试，不突击考试，没有考不上大学的。不死抠课本，提倡多看课外书，并且有很多选修课，学生的知识面很广。季老先生从小看《彭公案》、《济公传》、《七侠五义》、《封神榜》这样的闲书。用现在的眼光来看，他们简直是”不务正业“，但或许正是这样宽松的环境，这样”淡定“的教育方式才造就了这些大家。
读了这本书，感动于他们高尚的品格。《过去的教师》的编者商友敬老师在本书的序言中写道：教师的品格的高低，就在于他对学生的态度。《过去的教师》中的先师们还对学生的高尚人格进行熏陶，这让学生们终身受益。陈志华教授在回忆自己的老师时说他已经记不清老师是怎样讲课的，但是老师怎样教他做人让他终生不能忘记，令我想到，今天的三维目标，三维目标虽然各有侧重，但却是一个有机的整体，他们对立又统一，应该三维并举，而不是选完成一个目标，再去完成另外一个目标。而情感态度价值观目标的实现更需要教师身体力行，以自身的一言一行去感染教育学生。
有人说人的记忆是很不靠谱的，就像一块消了磁的硬盘，如果不加以深刻，那么很多记忆就会被抹去。汪曾棋或许是个例外。
《昆明的雨》这篇散文足以证明他的博学广记，这是离开昆明后很多年才写出的，可文章内容却像是让人回到了那个时期的昆明，体会了一把昆明的雨。
《昆明的雨》首先题目简单明晰，直接了当告诉读者写的是什么，开篇点题，接着由友人宁坤问“我”要一幅有昆明特点的画引出，回想了一下，画出了几个最具特点的昆明物产——仙人掌、金黄色的花、青头菌和牛肝菌，这里便是文章的中心，因为整篇文章就是围绕着这些特产来写的。那么这些东西与昆明的雨又有什么联系呢？这要结合下文来看。
先写仙人掌，看似它与雨没有任何关系，实际上作者开头就解释昆明雨季空气极湿润，仙人掌顽强的生命使它见水就开花，先粗略介绍了雨季特产，后用“我想念昆明的雨”来展开下文，作者先说以前是不知道所谓雨季，后来在昆明才有了具体感受，这里说明昆明的雨季带给诗人强烈的感觉，虽不记得时间长短，但特别忘不了昆明的雨停停下下并且清爽明亮的特点。
在详细介绍仙人掌之前，作者用了大段形容词来描述雨季，并且一反之前文章里对雨的描述，将昆明雨季描述为浓绿的，旺盛的水及它所带来的蓬勃生命力。
再次回到画里，强调亲眼所见仙人掌辟邪的作用以及身上有刺防牛羊的特点，文章重点不在仙人掌，但关于仙人掌的描写不见苍白无力，反而用寥寥数笔将读者带入作者笔下昆明的雨里，让人倍感真实。
文章重点在于描述作为“山珍”的极鲜菌类。先在段落开头就写昆明的菌子颇多，先介绍极便宜的牛肝菌，写牛肝菌时没有如寻常写法，先描写它的外形如何，而是先写它的做法以又做出来颇香，让人对牛肝菌有了吃的欲望，写完牛肝菌后再写菌中之王的鸡纵菌，由最便宜的牛肝菌到鸡纵菌，欲扬先抑，再借一个笑话说明鸡纵菌的随处可见，增加文字的趣味性同时也了解了许多云南菌类的知识。最后写的一种菌类，多用比喻的手法，将这种菌类写得其貌不扬，但味道极鲜极美，另一种菌类却中看不中吃，从这里就可以看出，作者怀念的不只是昆明的雨，还有雨季带来的丰富物产，读者阅读时总怀疑题目的真实性，也为文中的详细介绍有了兴趣。
介绍完一大特类也就是菌类后，开始介绍一种随处可见的杨梅，将雨季的果子定义为杨梅，由*杨梅的苗族女孩子为切入点，描写了个头很大的火炭梅，还将井冈山杨梅与火炭梅进行对比，突出火炭梅的美味口感，既然已经说了昆明的果子，那花朵也是必不可少的。先介绍缅桂花的名字，又说明花香似桂，又与桂花没什么关系，最后写在昆明居住时房东家的缅桂花树，想到房东在开花时会送给房客一些花去，缅桂花让“我”的心软软的，又说这不是怀人也不是思乡，那是什么呢？可能是一瞬间的感动，也许是恋恋不舍的回忆被花香勾起。
物产介绍完毕后，作者终于还是写到了雨的特质，引起乡愁，借用李商隐的诗说明雨的特殊性质，再说自己的经历，怀念当时在联大的日子，慢慢记起四十年前的经历，最后用一首作者的诗结尾，再次强调对昆明的雨的难以忘怀。
整篇文章以作者的回忆写成，表现出作者对昆明浓重的思念之情，词句平静淡泊，没有阐述深刻道理，让人读之余韵悠长。
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